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灾后学校重建:新奥尔良经验带给我们什么启发
把灾区的希望接出来,这个事情做得很有意义
 
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2008年6月20日 放大 缩小 默认        

把灾区的希望接出来,这个事情做得很有意义

□ 本报记者 李寅
到北京后,孩子们领到了新的文具。北京海淀外国语实验学校供图

  “地震的最大次生灾害将体现在教育上。”接收了地震灾区70余名中小学生就学的北京海淀外国语实验学校校长李健这样说。他的意思是,在四川地震灾区恢复重建的两到三年时间里,如果孩子的教育跟不上,影响将波及一代人,一个地区,甚至是一个民族。因此,他认为——

  去北京上学?全校所有学生齐刷刷地报名

  6月14日,星期六,北京的天空下着细雨。一大早,天安门广场上出现了73名穿着雨衣的孩子,他们兴奋地参观着天安门,听着老师耐心地介绍。其实,天安门是他们早就在课本上、电视上见过的,没有想到,今天,他们就站在了天安门的城楼下。这73个孩子来自“5·12”汶川大地震的重灾区汶川县映秀镇漩口中学和青川县姚渡小学,地震后,他们失去了校园、书本,他们不知在哪里能继续学习。地震发生1个月后,终于有好心人把他们接到了北京。

  时间倒回5月24日,北京海淀外国语实验学校接到了来自四川灾区的求助:没有了教室、没有了课本文具、没有了任何教学设施,帮帮这里的孩子们,孩子们想上学。同样身为教育者,接到这样的求助,北京海淀外国语实验学校的老师们感到一阵阵心酸。当时,学校董事长兼校长李健正在英国出差,接到报告后,他随即通过短信回复:愿意接收,减免学费、住宿费,第一批人数定在70人左右。

  得到肯定的答复后,四川开始行动。青川县姚渡小学有300多名学生,从地震发生到那时还没有办法复课,学校把到北京复课的消息告诉大家,并遗憾地说只能有60名左右的学生能去,300多名学生齐刷刷地报了名。“作为教育局长,看到这一幕我几度流泪,学生们多么想上学?上学,这么简单的愿望当前我们却满足不了学生。”青川县教育局局长陈云说。

  随即,北京海淀外国语实验学校和中国红十字基金会的领导4天内两进四川,迅速确定了资助对象并成行。

  6月11日,68名青川县姚渡小学学生,5名汶川县映秀镇漩口中学的初中生来到北京,进入了北京海淀外国语实验学校,学校根据他们原先的年级把他们分别编入了相应的班级上课。

  在北京的新型实验学校里免费上学

  12岁的张颢文是青川县姚渡小学5年级的学生,来到北京后,她被编到北京海淀外国语实验学校5年级3班。

  “老师和同学们对我非常好,现在我穿的、用的都是新的。”张颢文说。地震掩埋了她的课本和文具,来到北京后,同学们把课本借给了她,还送了她很多文具。“在北京上学好还是在青川上学好?”记者问她。“当然是北京了,老师们讲得很好,不过我们用的教材不一样,特别是数学教材,北京的很难。”张颢文说。

  北京市海淀外国语实验学校始建于1999年7月,是北京市海淀区政府为适应中关村科技园区发展的需要,批准成立的具有现代化设施的新型外国语实验学校,小学部、初中部、高中部设置齐全,平均每个学生每年的学杂费为3万元左右。

  学校董事长兼校长李健介绍说,学校的床铺和宿舍有限,但校董事会经过研究,为了这些来自灾区的孩子,老师们可以挤一挤,增加每间教师宿舍的住宿人数,腾出一部分宿舍给孩子们。李健说,这些孩子将在北京免费学习一年半到两年,直至灾区校舍重建完毕,能正常、安全复课。在北京期间,中国红十字基金会为每个孩子每月发放300元补贴,随行老师每月有500元生活补助。

  如今,摆在学生们面前的难题是:教材不一样,面临英语“短板”。不过,北京市海淀外国语实验学校已经有很多老师和学生报名担当志愿者,帮助来自灾区的学生补课。“我们了解到,当地小学几乎不开英语课,英语是民族地区学生的‘短板’,而在我们学校英语则是强项,我们将发挥这一优势,让孩子真正学到知识。”李健说。

  随行的青川县姚渡小学的老师徐艳梅告诉记者,目前,学生们已经开始上课了,大家的情绪比较稳定,都倍加珍惜在北京这么好的环境中来之不易的学习机会。

  不能让幸存的学生再受影响

  “地震的最大次生灾害将体现在教育上。”李健说,他的意思是,在四川地震灾区恢复重建的两到三年时间里,如果孩子的教育跟不上,影响将波及一代人,一个地区,甚至是一个民族。

  如今,受灾的各个地方制定的恢复重建计划时间是两到三年。“两到三年,没有安全稳定的校舍和人心,这期间教育如何开展?我们都知道这次大地震夺去了很多学生的生命,幸存下来的孩子如果再受到影响,毫无疑问,这个地区、这个民族在几十年内难以崛起,这才是最大的灾害。”李健说。

  无疑,张颢文们是幸运的,张颢文所在的班里有54人,然而这一次,只有10名同学有幸来到北京,其余的同学还在期待着重新走进学校。

  地震后,尽管全国各地纷纷向四川灾区伸出援手,把一些失去校园的灾区学生转移到异地复课,但是,在地震灾区,还有成千上万的学生无法复课。仅青川一个县的在校学生就有3.8万多人,至今还有3.6万余失学学生亟待安置,而汶川急需安置的中小学生也超过1万人,目前,全县中小学基本处于放假状态。

  李健告诉记者,作为师者,有个镜头永远定格在他的脑海中:6月9日,他赶往青川县姚渡镇接孩子们,一条河挡住了他们的去路,河上唯一的桥被震断,他们只好在河岸上等候孩子们摆渡过来。当孩子看到他们后,高兴地欢呼起来。姚渡小学校长白培峰在一旁悄悄流泪,他告诉李健,之前孩子们一直沉默,他们不相信这个消息是真的,当看到了来接他们的北京来的校长时,他们才真正觉得希望成真了,所以欢呼。李健说:“这个镜头告诉我,把灾区的希望接出来,这个事情做得很有意义。

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